【江蘇偉帥新聞 高考6月25日特別報(bào)道】
　　昨天晚上，高考分?jǐn)?shù)出來后，小編今年那參加高考的內(nèi)侄一直悶在家里，電話也不通了，原來他離二本線差四分。后來聽小編夫人講，她的一個(gè)同學(xué)家的孩子，原在這兒最好的一所高中部就讀，原來成績(jī)也蠻好，但聽說昨天分?jǐn)?shù)也出來了，離一本差十幾分，也在家樓上睡覺呢。父母叫下來吃飯，也不理。
　　這兩家孩子，小編都確有耳聞他們高考前的學(xué)習(xí)狀況。小編不是瞎吹，倆孩子那學(xué)習(xí)真是用功啊。小編和熟悉他們的親朋好友都相信，他們確實(shí)是盡力了。能考到這個(gè)成績(jī)，已真是不錯(cuò)了的。小編認(rèn)為，“對(duì)人對(duì)事，都不要養(yǎng)成過分苛刻的壞習(xí)慣�！�
　　小編相信，國(guó)家設(shè)立高考制度的目的，無外是為國(guó)家選拔優(yōu)秀人才，并為這個(gè)社會(huì)建設(shè)儲(chǔ)備、輸送優(yōu)秀人才，這個(gè)設(shè)想，過程，應(yīng)當(dāng)是讓所有國(guó)人頗感快樂的。但是不幸的是，自上到下，還有那些部分媒介，包括網(wǎng)絡(luò)，早已針對(duì)部分學(xué)子展開不正常的報(bào)道，招數(shù)和往年并無二致，甚至于變本加厲。這些，是否與大環(huán)境原本設(shè)想的背道而馳？
　　每逢高考前后，那些媒介，有幾個(gè)不是在推波助瀾的報(bào)道那些高分頂尖的學(xué)生，包括用一些語言文字把那些學(xué)生的學(xué)習(xí)、歷史包裝得富麗堂皇，“抄祖宗八代、送光輝紅帽”，總之手法無所不用其極，吸人眼球是第一要?jiǎng)?wù)，“隱隱搞階級(jí)對(duì)立、拚命挖八卦隱私”這些都超出職業(yè)素養(yǎng)要求之外。
　　每逢一學(xué)生得中高分，這時(shí)，一般章節(jié)基本是這樣的：
　　同學(xué)、友人，鄰居出來拉開陣勢(shì)，三姑六姨必是代表發(fā)言人，一個(gè)個(gè)說的天花亂墜，暢談那孩子過去和未來，每人一個(gè)橋段，三五人一個(gè)故事，再由媒體嫁接，網(wǎng)絡(luò)撿漏，拼裝組合，必得“高、大、上”經(jīng)典文案出爐，邀得看客一片震天的喝彩，“洛陽紙貴”紙媒被搶一空，每個(gè)網(wǎng)站點(diǎn)擊扶遙直上，瀏覽量和廣告費(fèi)賺一個(gè)鍋滿瓢滿。
　　而對(duì)于那些低分學(xué)子，則為何多抱以冷若冰霜甚至于棄如敝屣？往日里勵(lì)志類說法再不多見，恩師關(guān)注類眼神早已不在。果真那些低分學(xué)子的人生就沒有可圈可點(diǎn)？如果掌握環(huán)境風(fēng)向、引導(dǎo)社會(huì) 輿 論的媒體都這樣做，那只會(huì)捧殺了那些高分者，同時(shí)沉重打擊了那些沒有考出高分的學(xué)生，這樣的媒介表現(xiàn)，斷斷會(huì)把他們?nèi)�害了，害了他們的人生觀，增加了那些高考孩子的“心高氣傲、唯我獨(dú)尊”，而對(duì)于那些低分學(xué)子，無疑會(huì)增加他們的自卑心理，這些，是這個(gè)社會(huì)所理想的嗎？這樣的結(jié)果，是我們這些民眾果真想要的嗎？這樣的發(fā)展，符合這個(gè)社會(huì)的良序、公理、正義？
　　中國(guó)的高考，小編希望漸趨變成一個(gè)簡(jiǎn)潔的事，家長(zhǎng)，學(xué)子，希望把高考當(dāng)成人生進(jìn)程中只是獲取了一次臥鋪票、硬座票、站票的區(qū)別，不要看的太重、太高。這高考只是一個(gè)階段性的經(jīng)歷，人生的輝煌、有意義與否，高考斷斷不是一個(gè)決定性的因素。小編也斗膽說句狂話：
　　中國(guó)的高考，只是你人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，沒什么大了不得的。以后的路，還長(zhǎng)著呢!
　　在此，小編呼吁：每年的高考，這個(gè)大環(huán)境，包括環(huán)境中的各種媒介的英雄好漢們，盡可能做一些高格調(diào)、疏導(dǎo)性的報(bào)道，打造一個(gè)客觀、理性、清新、和諧的高考環(huán)境，讓每一個(gè)參與者寫下真正的人生傳奇。