晚上去接孩子時，孩子的媽媽說要跟我一起去接(孩子)，說是孩子特別強調(diào)，晚上要他媽去接，接到后說是要到所在生活區(qū)的小醫(yī)院，找“老陳先生”（醫(yī)生）看看他感冒的事。
　　七點多，接到孩子，孩子一上車就說“今天一天在校用去了好多的餐巾紙”意思是他的感冒有點嚴重。聽孩子的呼吸及說話，我知果真略比昨天重一點，“去看老陳先生!”。所說的“老陳先生”，是離我家一公里多的一個社區(qū)醫(yī)院的一個和藹可親的老醫(yī)生。
　　車停在不遠的馬路邊，他和他媽媽去那個社區(qū)小醫(yī)院。下車時才發(fā)現(xiàn)出來接孩子急匆匆的，平時用的包也沒隨身攜帶，最后翻遍兩個人的身子，連紙票加硬幣總共籌出二十幾元錢，他媽媽擔心不夠，我說：“沒什么，你先帶孩子去看看。真的不夠，我回去取就是”一會兒，母子出來，肯定沒有掛針，孩子手里拿著大大小小的兩三個藥盒子（可能是開了點感冒沖劑之類的口服藥），一邊上車一邊聽到他媽媽說：“錢不夠，還差老陳先生四元錢呢!和老陳先生說過了，明天晚上過來還給他�！�   
　　這時孩子已坐在我車前的副駕駛座位上，我想想不對，我說：“我回去取來還給人家�！焙⒆雍退麐寢屧谖臆嚿�，沒有說話，但明顯，他們也是認為是對的!孩子近期有點頑劣，我對孩子說：“人家是相信我們，才給欠錢的。不論數(shù)額的多少，我們要盡快的把差人家的錢還給人家，這是一種做人的誠信。一般情況下，我們盡可能的不要向人家借錢借物，這樣不好。”孩子似懂非懂，但還是端端正正認真的在聽。
　　我開車回到家，讓孩子下車跟他媽媽到室內(nèi)取了四元錢，然后我讓孩子一起繼續(xù)回去，把四元人民幣還給“老陳先生”。當孩子下車去還錢時，我讓孩子一定要和人家說“謝謝”。孩子回來上車時和我驕傲的說：“錢還了，謝過人家了!”此時，孩子很自豪，他可能認為是真的做一件很愉快的事，我也高興，內(nèi)心且有一點成就感，我想這是為孩子上的最好的一堂課的吧!
　　孩子還小，且本性頑劣，還需要成人盡可能的跟在旁邊引導(dǎo)教育。而我們成人均非圣賢俊杰，毛主席尚且“七分功三分過”但凡在此社會風風雨雨幾十年的人，我們誰人沒有假情偽善的時候？但又有誰能說我們?nèi)魏稳藳]有一顆良善的心？
　　不論孩子面對有如八股的現(xiàn)教育是如何的畏畏縮縮，也不論我們，和我們的孩子，未來的路是如何艱難，但我們現(xiàn)在，必須從我們懂事的時候起，就盡力盡心去做一個實實在在的好人。更何況，面對純?nèi)绨准�、尚未成人的孩子，我們當�?yīng)盡全力給他正面的灌輸和影響，培養(yǎng)教育他形成良好的獨立人格，這，想來是對的。
　　這不僅是“可憐天下父母心”幾個字就可概括的吧!