教育并未成治貧利器，很多寒門家庭甚至因教致貧
中國的房地產(chǎn)、股市，現(xiàn)在是不是人民的天敵？小編認為現(xiàn)在對于這方面的判定應(yīng)當(dāng)“涇渭分明”。隨著房地產(chǎn)業(yè)、股市業(yè)對于民眾敲骨吸髄后的漸漸退燒，近年來有的教育部門借國家教育戰(zhàn)略的名義，“掛羊頭，賣狗肉”，繼續(xù)第二波蠶食基層民眾可憐的收成。 這個話，大帽子加大？這類話危言聳聽？ 這不僅僅是哪一個集體在行動，真正可怕的，恰恰是已經(jīng)表露在民眾眼里的這整個環(huán)境的氛圍。 命運總是不公平的。教育應(yīng)有的目標便在于減緩乃至糾正不公平的命運給人們造成的沖擊，學(xué)習(xí)和讀書的目的應(yīng)當(dāng)為了這個社會前進得更快更好，讀書應(yīng)當(dāng)能使個人素質(zhì)和整個環(huán)境素質(zhì)有更大的提高，應(yīng)當(dāng)是個人和社會進步和上升的階梯，這就是為什么我們一度相信“讀書改變命運”。 現(xiàn)實是，對于農(nóng)村家庭負擔(dān)重的孩子來說，上學(xué)讀書就是為了高考，高考是為了上大學(xué)，上大學(xué)是為了拿張文憑找個好工作，找到好工作就可以努力掙錢改變自己的命運。 但現(xiàn)在呢？中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成常態(tài)，而寒門子弟還更難找工作，小編認為：“讀書一定確實可以改變命運”，但以當(dāng)今搖頭晃腦式八股學(xué)風(fēng)、收費奇高的模塊式教育，特別是針對想法支撐去闖蕩的寒門子弟，想單靠讀書來改變命運，還真兩說! 在不一定非有可能改變命運的情況下，這個學(xué)生家庭用于教育的投入是多少？校方明白公開的收費是多少？早在2006年，國家審計署發(fā)布的18所部屬高校2003年度財務(wù)收支審計結(jié)果就顯示，包括北大、清華等18所高校違規(guī)收取費用達8.68億元。 這個數(shù)字小編不需要再去統(tǒng)計和公示，但凡是學(xué)生的家長，每一家、每個人，豈能沒有一筆學(xué)費的支出數(shù)字？單就哪一個學(xué)校，現(xiàn)在收入學(xué)費、補課費、復(fù)讀費，僅僅是成百上千的？小編插句話：在當(dāng)今中國，“聽證會制度”是有名無實，這應(yīng)當(dāng)是大部分民眾的共識吧？但就即便如此，有誰聽說過校方收費也搞過什么聽證會的？ 小編也承認，教育是一種投資，個人、家庭、社會都將從中受益，也應(yīng)負擔(dān)相應(yīng)的教育費用，實行成本分擔(dān)。但在中國現(xiàn)行教育成本分擔(dān)體制下，公共教育原本就投入偏低，再加上學(xué)校單方面有至高無上的自治權(quán)力，多數(shù)校方乾坤獨斷各種名目繁多的收費數(shù)額，隨著1999年高等教育大眾化的開始，“教育產(chǎn)業(yè)化”風(fēng)行各地，教育特別是高等教育確實成為了賺錢工具。 這些錢去哪賺？目標就是那些以為讀書就能改變命運的貧困家庭。 “高中生拖累全家，大學(xué)生拖垮全家”、“考上一個大學(xué)生，多了一個貧困戶”這些話已經(jīng)不是什么聳人聽聞，過去常人“窮文富武”，現(xiàn)在呢？教育成為賺錢工具，窮人不是教育恩惠的對象，而是教育產(chǎn)業(yè)捕食的獵物。對于學(xué)費高昂、教學(xué)低劣的個別民辦高校，窮人更是它們捕食的“獵物”應(yīng)當(dāng)是不爭的事實。“忽悠”低分學(xué)生到這個學(xué)費高昂教學(xué)低劣的學(xué)院讀書，“農(nóng)村的孩子和家長相對好騙”---您聽到這個話，一定感到可悲嗎？ 原本以為通過參加各種考試就可能改變命運，但真正走上社會后，現(xiàn)實環(huán)境的就業(yè)難的問題使貧困家庭的教育的回報越來越低，回報雖低但投入?yún)s極高——教育成本分擔(dān)不合理加重了家庭負擔(dān)，對于貧困家庭，足以令其傾家蕩產(chǎn)。小編說得對么？ 當(dāng)教育本身成為不公平的根源之時，貧困家庭當(dāng)然成了受害者。教育并未成治貧利器，很多寒門家庭甚至因教致貧，久而久之，整個社會都是受害者。 小編寫到這里，心情好沉重。緩解因教致貧，各方都要努力啊!
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